Ulloriarsiooq / Starlab er et transportabelt planetarium, der bl.a. anvendes til at vise stjernebilleder. På kurset gennemgås opsætning, nedtagning af planetariet samt undervisningsideer indenfor astronomi.

Psykisk førstehjælp til håndtering af stress, sorg og traumereaktioner hos børn i skolealderen er tiltænkt at blive afholdt på en skole for skolens undervisere og ledelse. Kursets indhold kan hjælpe de voksne/professionelle til at blive opmærksomme på at reagere hensigtsmæssigt ved hjælp af psykisk førstehjælp og andre mentaliserringsinterventioner

(indgår som modul 4 i kompetenceudviklingsforløb for matematikundervisere 7,5 ECTS-point, klik på linket som står skrevet med fed skrift under Indhold i denne beskrivelse)

(indgår som modul 3 i kompetenceudviklingsforløb for matematikundervisere 7,5 ECTS-point, klik på linket som står skrevet med fed skrift under Indhold i denne beskrivelse)

Kurset handler om mentalisering, mentaliseringsinterventioner og udvikling af mentaliseringsevne hos børn og professionelle. Mentalisering kan defineres som en individuel besvidsthed om mentale tilstande i en selv og i andre – især i forhold til at forstå egen og andres adfærd. Mentalisering involverer opfattelse og fortolkning af følelser, tanker, overbevisninger, intentioner og ønsker, der forklarer, hvorfor folk handler som de gør.

Skolen kan definere specifikke udfordringer og udviklingsområder som skolen ønsker sparring til

Modulet handler om dig og dit lederskab i din organisation. Vil du styrke dit personlige lederskab? På modulet får du udviklet din ledelsesidentitet, så du kan praktisere personligt og fagligt lederskab professionelt gennem refleksion, kommunikation og handling i forhold til organisationens behov og opgaveløsning.

Uddannelsen er en deltidsuddannelse. Sædvanligvis er de studerende ansat i en fuldtidsstilling, hvor der fra arbejdsgiveren ydes en reduktion i den enkeltes timetal. Deltagelse i uddannelsen anses derfor som en del af den studerendes arbejde.

Forløbet er rettet mod små og mindre organisationer, hvor lederen er meget tæt på medarbejdere - lærer og andet personale - og borgerne - børnene - i hverdagen og samtidig ofte også indgår i driften som lærer en del af arbejdstiden.

Ønsker du at skabe inkluderende læringsfællesskaber i almenundervisningen og/eller i specialundervisningen, så alle dine elever trives og lærer? Og ønsker du at udvikle et inkluderende mindset i fællesskab med andre lærere og afprøve nye tiltag i din undervisning? Ser du det som en fordel at mødes online? Så er dette kursus lige noget for dig.

Modulet er et led i Diplomuddannelsen i ledelse til 60 ECTS har til formål at kvalificere nuværende og kommende ledere til selvstændigt at varetage opgaver inden for ledelse og organisering, herunder at indgå ledelsesmæssigt i tværfaglige og tværgående samarbejder samt selvstændigt udvikle egen ledelsespraksis.